RUHIY RIVOJLANISHI SUSTLASHGAN O‘QUVCHILARDA TUSHUNIB O‘QISHNI RIVOJLANTIRISH MASALALARI
Keywords:
Ruhiy rivojlanish, tushunib o‘qish, logopedik yondashuvlar, o‘qishni tushunish qobiliyati, nazariy asoslar, amaliy ahamiyat, muammolar, innovatsion yondashuvlar, pedagogik texnologiyalar.Abstract
Ushbu maqolada ruhiy rivojlanishi sustlashgan o‘quvchilarda tushunib o‘qishni rivojlantirish masalalari ko‘rib chiqiladi. Tushunib o‘qish qobiliyatini shakllantirishda logopedik yondashuvlar, nazariy asoslar va amaliy ahamiyat, shuningdek, o‘qishni tushunishda uchraydigan muammolar va ularni bartaraf etish yo‘llari tahlil qilinadi. O‘qishni tushunish jarayonida innovatsion yondashuvlar, jumladan, zamonaviy pedagogik texnologiyalar va metodlardan foydalanishning ahamiyati ta’kidlanadi. Ushbu maqola o‘qituvchilar, psixologlar va ota-onalarga ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalar uchun samarali o‘qish strategiyalarini ishlab chiqishga yordam beradi.
References
S. R. Tursunov, "Psixologiya va ta'lim: nazariy va amaliy jihatlar", Tashkent, 2021.
A. A. Karimov, "Logopedik yondashuvlar va ularning ta'limdagi ahamiyati", Tashkent, 2019.
N. N. Qodirov, "O‘qitishda innovatsion texnologiyalar: nazariy asoslar va amaliy qo‘llanma", Tashkent, 2020.
M. A. Abdurakhmonova, "Ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalar: muammolar va yechimlar", Journal of Educational Psychology, 2022.
R. R. Yunusov, "O‘qishni tushunish qobiliyatini rivojlantirishda zamonaviy yondashuvlar", Pedagogik Ta'lim, 2023.
