KREATIV YONDASHUV ASOSIDA BOLALAR NUTQINI O`STIRISH VA TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISHDA DIDAKTIK O`YINLARDAN FOYDALANISH

Authors

  • Sidiqova Yulduz Sobirovna Osiyo Xalqaro universiteti “Pedagogika va psixologiya” kafedrasi o‘qituvchisi Author

Keywords:

Ta’lim metodlari, bola, didaktik talab, o’yin syujetli - rolli o’yin, tafakkur, nutq.

Abstract

Ushbu maqolada kreativ yondashuvlar  asosida bolalar nutqini o`stirish va tafakkurini rivojlantirishda didaktik o`yinlardan  foydalanish yo’llari tahlil qilingan. Didaktik talablarga rioya qilgan holda ta`limiy o‘yin faoliyatini tashkil etishning asosiy qismlari va syujetli-rolli o’yinlarning bola faoliyatidagi ahamiyati ochib berilgan.

References

Sobirovna, S. Y. (2024). MAKTABGACHA TA’LIMDA NUTQ, MULOQOT OQISH VA YOZISH MALAKALARINING SOHALARI. TECHNICAL SCIENCE RESEARCH IN UZBEKISTAN, 2(1), 52-62.

Sobirovna, S. Y. (2023). Creativity in the work of an educator. American Journal of Public Diplomacy and International Studies (2993-2157), 1(10), 361-367.

Yulduz, S. (2024). SYUJETLI-ROLLI OYINLARNING BOLA FAOLIYATIDAGI AHAMIYATI. TECHNICAL SCIENCE RESEARCH IN UZBEKISTAN, 2(1), 44-51.

Yulduz, S. (2023). MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA EKOLOGIK TAʼLIM BERISHNING OʻZIGA XOSLIGI. ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 21(3), 124-129.

Sobirovna, S. Y. (2023). O ‘YIN ORQALI BOLA TAFAKKURI VA NUTQINI OSTIRISH. SAMARALI TA’LIM VA BARQAROR INNOVATSIYALAR, 1(3), 93-99.

Sobirovna, S. Y. (2022). PEDAGOGNING KREATIVLIGI BOLALAR IJODIY RIVOJLANISHINING ZARUR SHARTI. PEDAGOGS jurnali, 1(1), 219-220.

Yulduz, S. (2023). KREATIV YONDASHUVLAR ASOSIDA BOLALAR NUTQI VA TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISH. ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 23(2), 87-92.

Sobirovna, S. Y. (2022). KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI O ‘QUVCHILAR BILISH FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI. PEDAGOGS jurnali, 1(1), 158-160.

Sobirovna, S. Y. (2023). METODIST FAOLIYATI ASOSLARI. SAMARALI TA’LIM VA BARQAROR INNOVATSIYALAR JURNALI, 1(5), 108-114.

Downloads

Published

2025-01-19

Issue

Section

Articles